建立日常评价与终结评价相结合的评价体系,做好学年起始阶段的计划,在“引领”上下功夫,要配齐师资,改进考试评价制度,加强对课改年级任课教师的培训,把读的时间还给学生,把做的过程放给学生,提升优质课的内涵,要细化要求、指向明确、评价及时、归档规范。小学教研室下半年工作计划,要继续在新课改新理念的指引下,集体备课要突出实效,提升教师教学教研的能力分层联动,要改变教师观念,确保上课质量。自上而下举行教师教学基本功竞赛,落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主题,按规定比例落实国家课程、地方课程和