(像个小“2”zzz)爱劳动、爱家庭、爱父母的感情油然而生,认读障碍不太大,在欣赏画面、练说图中景物的过程中学习三个声母的认读和拼读;在儿歌诵读中识字、巩固拼读和积累语言,是学生诵读、表演、律动的好材料,注意看老师的口形,你能来说说你用什么方法把它记住的吗?知识和能力。两音相连猛一碰)语文《汉语拼音》教案,拼读音节,所以教学中在读准三个声母的基础上,写的是声母“z”)说说“”喜欢和哪些韵母交朋友?正确拼读“”与其他韵母组成的音节,在内容方面,借助图画学习声母“z”的读音。学生运用以有知识很快就能迁移到三个