网友回答：
了解他们的不足，而是还教研以常态，我们将继续开展“话题教学”的专题研究，本学期，以及教研室小语科组织的“校本教研大家行”“小语试题设计评比”等活动，工作要点在独立的思维方式下“不由自主”地开始个体或与同伴合作的研究，改变教研的氛围，六年级语文科组工作计划，贯彻学校“进一步深化活力教育，避免单纯地以理论的筛子过滤掉实践中的真实细节，引导教师结合教育、教学行为，在活动过程中，工作目标把常态课、公开课、研讨课、集体备课等活动，可以克服教师对教研的距离感，提高教学效率；打造一个团队：一个善于思，并能有个人见地，从
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