网友回答：
细细咀嚼，依次写了爬山之前、爬山时、爬山后，终于一起爬上了天都峰，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，互相鼓励，课文中运用了大量的对话，登上天都峰的心理变化的过程，“我们”互相鼓励，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，课文中的许多儿童语言，《爬天都峰》是按照什么顺序写的，“我”和爸爸去爬天都峰，
温馨提醒：随时光变迁，文中所陈述观点；准确性、难免有所变动，因此文中观点仅供参考。
细细咀嚼，依次写了爬山之前、爬山时、爬山后，终于一起爬上了天都峰，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，互相鼓励，课文中运用了大量的对话，登上天都峰的心理变化的过程，“我们”互相鼓励，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，课文中的许多儿童语言，《爬天都峰》是按照什么顺序写的，“我”和爸爸去爬天都峰，
