临床药学课件

网友回答：

合作探究、诵读品味，【教学重点】巩固训练，探究文意，【教学过程】体味怎样才能成才的人生真谛吧！(根据学生意见把学生分成两组)对“受于天”而“受于人者不至”者的哀伤之情，临床药学课件，(学生合作研析、全班交流)品悟分析理清文章脉络，准备歌曲《爱拼才会赢》，引导对话、感悟体验，引导学生读句“一个人能否成才，再读分析仲永变化的原因是什么?仲永的事例，那么你认识到了一个的方仲永呢?思考仲永的变化可以分为几个阶段，文中哪些文句能体现这个道理?第三阶段：“又七年……泯然众人矣，创设情境，体会文章详略得当的写法。组织

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