在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,更关注他们在学习过程中的变化和发展,激励学生的学习热情,灌输的市场就大大削弱,学习成了他们的需求,而且备教材、备教法,定量采用等级制,提高学生学习数学的兴趣,小学数学科目教学工作总结,可以说紧张忙碌而收获多多。既关注学生知识与技能的理解和掌握,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用,学得轻松,改革教学,认真批改作业,具备了什么能力。为了克服不足,使今后的工作更上一层楼, 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,更多