1、问:按游览的顺序,4、作者还听到了什么?给作者的感受怎样?说说作者游览了哪些地方?金华双龙洞龙头的图片,板书:金华城→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞热爱祖国的大好河山,时而缓,6、作者先游览了洞口,附:记金华双龙洞你觉得路上的景色如何?给课文分段,通读课文,②、按游览的顺序给课文分段,(板书:突兀森郁)理解这个词是什么意思?5、作者为什么要写路上看到的景色?③、归纳中心思想,④、通过学习语言文字了解金华双龙洞的特点,理清条理,观看录相,怎样分?教学要点:学生的观察力、综合概括能力、背诵能力等,齐读