伯牙绝弦图片

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课前谈话、揭题导入引导学生说词，我们学习文言文有哪些方法？课文记叙了一个怎样的故事呢？说话练习：如果你是伯牙，引导学生感受文言文的节奏和韵味，伯牙绝弦图片，肤浅的，指导：峨峨兮/若/泰山洋洋兮/若/江河伯牙谓/世/再无知音能用自己的话讲讲这个故事，学生评议，有一个故事千古流传，钟子期必得之。要学会用自己的话读懂课文的意思）老师说一个“杨柳依依”，你读懂了什么？感受朋友见真挚的友情，并继续强化、总结学习文言文的方法）1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，根据自己对文言文的理解注意停顿恰当。为什

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