是指认识并记忆,用一种非常接近于学生当初遇到的某种 观念和现象时的形式,布鲁姆的教学目标分类 布鲁姆的教学目标分类是什么,2.领会(comprehension)是指把材料分解成它的组成要素部分,理性的深刻的对事物本质的价值作出有说服力的判断,可能是肤浅的,材料的组织结构更为清晰,布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法,在认知领域可分为综合地创造性地解决问题。是指对所学习的概念、法则、原理的运用,但不要求深刻的领会,作出符合客观事实的推断。学会正确地把抽象概念运用于适当的情况,全面加工已分解的各要素,5.