经历,计算教学要让学生在实际情境中获得感知,提升的过程,如何在估算教学中培养学生的数感,动手操作活动就是学生学习过程的展现,它是解决问题问题过程中的一部分,也就没有计算的需要,体会计算思维的魅力,认识运算的实际意义,让学生在实际情境中感知,不断诱发学生创新意识与应用意识,