能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感;创造性处在成长过程中的学生,这就要求班主任对不同个性的学生采用不同的沟通办法与教育方法,在班级管理中要充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由,树立良好的班风、学风,