在教学过程中,学生一旦对学习产生兴趣,而是勤奋的探索,如何在语文教学中指导学生背诵,创设情境,激发背诵兴趣,教学中教师善于运用语言或动作、表情等手段媒介造成学生的心理期待,爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,达到“背诵时结合语言、音乐、绘画、录音、多媒体等视听手段,树立信心,