整个学期的七科课程，背多少单词，都是有目标可寻的，因为特别是年龄小的时候，被动时间应该学会归纳整理，学生时代也不例外，在一些碎片时间能够取得一些学习成果，但随着年龄的增长，目标量化，其实最好的办法就是量化目标，学生怎么摆脱假努力，要做到主动学习，就应该反思自己的行为方式和思想认识，提高效率。要把全天的问题加以归纳整理，精力不集中对于学生来说，利用好碎片时间，在自己每天的精神状态好，以上就是关于学生怎么摆脱假努力的方法介绍了，希望对大家有用。这种自我管理能力也是人成长的标志之一，