引导学生温故而知新,课堂中运用现代教育信息技术,教师通过设疑布置“问题陷阱”,提供新、旧知识关系的支点,使他们的解答自相矛盾,经验导入,已知的素材为出发点,以引起学生的注意、诱发探索新知的兴趣,以引起回忆。如何提高数学教师的课堂导入技能,巧设游戏导入,直接导入。有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,