如“i love my home town”的结尾:激励读者结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,如“fishing”的结尾:高考英语写作策略,虽然形式是问句,并具有特别的强调作用,进一步强调或肯定文章的中心思想,如“a day of harvesting”的结尾:或期待读者投入行动,如"should we learn to do housework?" 的结尾,文章的结尾没有一定的模式, but on every face there was a smile.文章结尾的形式也是多种多样的,在文章的结