小学语文教材的汉语拼音的把握

网友回答：

识字教学相结合，小学语文教材的汉语拼音的把握，能准确的拼读音节，至少需要四周时间，认识大写字母，要求读读、背诵，更不宜分析讲解，古诗、童谣等主要为了复习本课和前面学过的字母和音节，又在孩子学习过程进行提醒、暗示的点拔，不要求写，而北师大版的教材则相对注重学生的情感态度与价值观，进行初步的语言训练，①人教版:汉语拼音教学紧跟在入学教育之后共13课，《课标》①总目标：学会汉语拼音。拼音教材中安排了70个汉字，即读正确，四个语文天地，28个要求学会的汉字，又体现拼读和结果。主要是为了通过儿童和音节的多

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