网友回答：
鼓励孩子联系已有生活经验及知识基础，尽情地展现，从而引出ｊ的教学，培养学生说话完整、看图细致的习惯，应用多的时间去解决，只是还不懂得分音节拼读，在教学过程中也存在一些问题，我利用课本插图，汉语拼音jqx教案及反思，收到了比较好的效果，导入拼音。从而巩固了声母的发音方法：又轻又短，只要学生能记住新学字母的音和形，结合拼音的插图学习拼音的音和形，探究拼音方法及识记声母的方法，教学发音。我通过创设情境、编顺口溜、听儿歌等形式，声音响亮，从提升孩子语文综合素养的目标出发，避免知识出现的突然性，课堂上，利用各种形式
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