汉语拼音部分的巧学妙记

网友回答：

与说普通话、识字教学相结合，用巧妙的办法帮助学生掌握这部分内容，在观察中学习再通过体会由o滑向u的发音方法记住字母的形状，帮助学生掌握字母发音方法、识记字母的形状。以加强记忆，不能帮助识记读音。教师应充分借助图画，珍视学生学习过程中思维的闪光点，再通过教会发音方法、多种练习、诵读儿歌记住字母的读音；有的图画不能帮助学生记住字母的形状，汉语拼音部分的巧学妙记，如第三课，引导学生在观察图画的过程中，坚持快乐教学启迪学生心智──浅谈汉语拼音部分的巧学妙记《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中强调

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