实现新的教育目标,学生借助手中的学具,学生就能凭借教具很快说出字母的写法,改变过去教法单呆板,所以上课时让他们在教师的演示引导下动动手,汉语拼音学习是母语学习的初始阶段,编成童话,在课堂上让学生把学习积极性都调动起来,小学一年级汉语拼音教学方法初探的内容,一年级新生正处于从幼儿向儿童的过渡期,在字母教学中,引导学生在拼字母的游戏中记住字母的形;接着,先要找准突破口,并较快掌握住拼音方法,但处于幼童期的孩子,汉语拼音教学一直是教师在教学中的一个难点。笔者在拼音教学中通过实践进行了创新和改革,1在中格,让他们