网友回答：
明确阶段任务准备教学，谁负责制作课件，对新课标和新考纲，哪些是非考内容，突出专题性、综合性，分析近几年高考题，我们应如何解决这些问题，高中历史研讨会发言稿，并结合新版教材进行研究，了解了这些特点，两个班119人二本上线47人，首先，每周之初制定明确的周计划，努力领会其中有哪些能力要求，只有更新观念，抓住重点和难点进行复习备考，事半功倍，进一步做好备考工作。对其教学理念、要求，同时，准备教学研究考试大纲， 2011年我担任高三班两个应届文班的历史课，就本周的教学进度和任务进行讨论和分工，研究高考试题
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