加强业务学习,确保实验工作扎实有效的开展,制定了“三勤四环节”实验教师管理制度和考评办法,配合教研组长带领组员找差距、寻不足,中学“三勤四环节”实验开展情况汇报,“三勤四环节”实验正在生根发芽,有效的加快了我校实验工作的进行,教师思想观念发生了可喜的改变,引领实验顺利开展使教师尽快熟悉“三勤四环节”实验方法和步骤,定期召开实验工作开展反馈总结会(每两周一次),以教研组为单位学习“三勤四环节”实验相关的理论知识和参加实验教师撰写的论文,邀请他们选派优秀教师到我校对实验工作进行指导和帮助,加大实验经费的投入,