各备课组认真学习研究考试大纲,引导学生注意审题的准确性、层次性、全面性,检查一门学科学生的作业,细化到试卷上每条题目,高三教学工作措施,强化合作意识,同时注意研究高考信息动态,让家长帮助边缘生补差,任课教师对边缘生要提高课堂提问的频率,达到效益的最优化,鼓舞边缘生的信心,作业安排要合理,①召开一模考试质量分析会,②一模结束后,训练规范答题,②再一次召开高三年级前150名学生的动员大会,进行针对性训练,作文书写的整洁性和美观性, 充分调动各方面的积极性,努力提高复习质量。①要调动边缘生学习的积极