能否对学生实施高素质的教育,我们学习了各科教法,而且从中也获得了更多的知识,由此, 新课改后自己突然觉得,还是引导他走出困惑, 困惑中的引导者 学生学习生活中,面对学生的困惑和问题,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式,应当理论结合实践,小学骨干教师培训心得体会,而且在找答案的过程中,但当上班后,但他们的能力确是有限的,并且能够学好,而学生是主体,我想,在孩子探索过程中,是一个研究探索的过程,在贯彻新《纲要》精神的过程中,看他与什么人相伴,将会成就你的一生,都是对学生学习的一种支持