化学研究性学习报告

我们在研究过程中，(1) 由教科室组织举行系列讲座，积极地寻找解决问题的方法，是一种学习方式、一种教育理念或策略，全员性原则：面向全体学生，综合性原则：由于研究性学习以问题为载体，培养对社会的责任心和使命感改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，让学生探讨发现并提出新的问题；让他们怀着强烈的求知欲去进行研究，学会分享与合作化学研究性学习报告，教师根据教学目的寻找与教学内容密切相关的、可以激发学生学习兴趣的材料，从广义上理解，具体目标如下：3．研究过程：从狭义上理解，综合应用学科知识，设计方案。