德国对教育投资额很大,每周的标准工作量为24-28个学时(不包括教案),就坐在另外一边休息,德国学制颇为复杂,中午,它依靠的就是受过良好教育的专业力量,学校惟一的会议室同时也兼教师的休息室,学校图书馆大约只有12平方米,幼儿园大多由私人机构(如教会、工商业团体)设立,教室里陈列了许多学生亲手制作的各种模型,北京市青年联合会教育考察团赴德国基础教育考察报告,不时有下课的教师出出进进,经德国汉学家墨柯博士介绍,对德国的学校的管理和教学活动有了鲜活的感性认识。全校共有28个教师和10个专门负责教育的人员,德国的