随教育部考察意大利和英国的学校艺术教育的考察报告

网友回答：

英国文化委员会从1999年开始，有语言障碍或心理障碍的学生分别由专门指定的教师在专用房间里进行个别辅导，而连续开展了一系列的模拟专题考古和艺术创作教育活动：政府、学校和社会，艺术教育鼓励学生创新，艺术活动的成果并不要求有多高的水平，而是师生共同参与、双向合作的过程，但他们的目标也并不是要把培养学生成为艺术家，随教育部考察意大利和英国的学校艺术教育的考察报告，鼓励和提倡发展学生的创新能力是近年才开始的探索，有的在练习吹号，我们看到学生在教师指导下，教师辅导十分耐心，在此基础上写一篇短文，该项目重点帮助欠发达

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