《新课程理念下的教师专业发展》课题开题报告

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其宗旨就是试图通过教师评价制度的改革来推进教师个体的专业发展和教师群体的专业化发展，促进教师专业发展”实验时间是xx年——2010年，《新课程理念下的教师专业发展》课题开题报告，基本形成开放的教师教育发展体系，研究内容（一）构建教师教育发展体系探索与寻找教师教育发展培训的有效模式，新课程改革是我国教育事业上的又一次历史性变革和前进，目标三：建立学习型组织，从“知识的占有者、传授者”向“学生发展的组织者、指导者、促进者”转变，为教师终身学习、持续发展打下基础，主要研究人员：??目标二：建立团队学习共同体，以

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