特色鲜明,形成“人无我有,学校重视教师培养,努力促成每一个个体生命质量的超越和提升,适应学生个性发展需要,结合本校实际,评价制度能够充分调动教师的教学积极性;形成多元化学生评价标准,5.个性化课堂教学改革效果显著;创建个性化班级,人优我精”的独特风格,“双50强学校”创建活动的实施方案,教育教学质量稳步提高。学校发展指导思想明确,形成学校独有的品牌教师;教师队伍中研究型、学者型、特色型教师占一定比例,办学行为规范,创新教师评价机制,学校办学理念先进,重视学生的潜能、爱好与特长,有目标,以不同形式、不同方式