具体时间安排使学生对心理健康教育有积极的认识,并对孩子的学习有个好的支持作用,教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;小学心理咨询室工作计划,关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,根据学生心理发展特点和身心发展规律,培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展,根据小学生生理、心理发展特点和规律,培养中小学生良好的心理素质,结合学生实际,再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划:自立,尊重学生,小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心