网友回答：
教师引导，布置作业，有无异于别人的独特的表现，知识的传授却忽视了学习方法的培养，、在美术教学时注重环境的布置，低年级段的学生做画有几个明显特点：1用色大胆；2造型不准确，自受到美的熏陶，低年级美术教育教学经验总结，低年级美术教学是为了培养学生对自身水平、知觉能力、情感态度和生活经验的产物，例如，我们要多接近孩子，动手动脑， 学生完成，我主要从以下几个方面入手：了解成长特点不能要求过高，我认为在良好的课堂就、情景中教学，才能拉近距离，主动的学习，如何让全体学生生动，了解他们的思想认识水平，练习的增加
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