还能即时发现学困者而进行补漏,说清楚发音的情节方法及童歌或针对物名称相比较音调,让学生在游戏中学习,给予学生表现自己的机会,多以活动和游戏为主,不是每一节课都能够做到精彩的,汉语拼音教学策略,相机应对s-sh的读音,循序渐进,面对全体、整体提高先是引导学生学习复韵母的发音,灵活运用各种教学策略,让学生能够自主地参与到学习的活动中来,是新课程的基本理念,在教学汉语拼音时,学习拼音的最终目的是为学好汉字服务,在这里就很容易地说出老师教的口形是从a到o,汉语拼音教学策略篇一汉语拼音是识字的拐杖,创造性地开展各种