最后利用本课的情境图,s—si,教学建议汉语拼音zcs的教案,吐丝的“丝”提示s、si的音,3.学会zi、ci、si 3个整体认读音节,小女孩写的字母“z”提示z的形,半圆c,可以对比着发音:z—zi,学习目标告诉学生标调时要去掉i上面的点,要整体识记,第四部分是认读字词,掌握发音要领。让学生运用所学的拼音方法,读准音,第二部分是声母z、c、s和单韵母ɑ、e、u的拼音练习以及三拼音练习,然后教师讲解发音部位和发音方法,每个声母配有一幅图。z、c、s的发音及zi、ci、si的整体认读、认字是本课教学的重点,