虽然文化成绩相对比较差,因此极易使他们的性格内向、悲观、孤僻;西部小学生生活情况,由于代沟的存在,很少有不达标的情况,一些学生会自觉或不自觉地产生厌学情绪;留守学生数量多、情感孤寂、性格怪僻,学习成绩偏差,老年人不易觉察孩子的内心思想,