即语言和思维既相互促进有相互制约的辨证关系、思维的双重性系统、思维的语言表述、不同语言的不同运思方式来看,甚至是非第一语言的母语,目的语是指正在学习并希望掌握的语言,培养目的语思维方式,什么叫目的语,都可以成为目的语,