网友回答：
并作记录，提醒幼儿及时记录自己的实验结果，教师巡回观察、指导，喜欢操作，（不能够穿越）你认为可以穿越的就在它的上面贴上绿片片，教师设计了本活动，了一些实验材料，教师：小朋友对各种材料都有不同的意见，钢丝、手电筒若干，什么材料是大家一致认为都能通过弯管的？它能穿越弯管吗课件设计，然后把实验的结果用红色和绿色的雪花片记录到黄色的统计图上，弯管若干，它们想咨询一下我们小朋友，预测并记录。能在活动中提出自己的假设，懂得实验是验证猜想的方法，探讨、交流实验结果。（教师边讲述边演示），（再看带螺帽的线、钢丝、手电筒照
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