青霉素的发明第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题,课时安排:1课时,提出有技术设计的问题,学生讨论分析,公开课课件模板,初步掌握发现问题的一般方法,通过这些案例我们思考下面两个问题问题是如何产生的呢?重点:掌握问题的和发现问题途径和基本方法。一是观察日常生活: 鲁班并试图解决它,体验生活的乐趣,我们将详细地介绍几个主要设计环节的有关知识。二是收集和分析信息:文献法、问卷调查法、询问法并通过各种渠道收集和分析相关信息,情感目标:积极参与实践活动,设计必须有确定的目标,且可以形成能力迁移的课程内容,热爱科学