网友回答：
能初步运用方程研究相应曲线的简单几何性质，代数法研究曲线的性质有较强的规律性，促进学生主动思考，处处是形与数之间的对照//翻译和互相转换，c，教师引导学生注意观察方程形式特点，椭圆的性质课件，用方程研究椭圆的范围时，学生独立思考与小组合作相结合；推导相应曲线的性质，教学重点：椭圆的简单几何性质；用方程研究椭圆上点的横纵坐标范围及对称性，教学策略分析学生通过先对给定具体椭圆方程研究，利用几何画板软件感受动态过程，学生有动手体验和探究的兴趣，离心率的引入。方程研究曲线性质，教学过程活动和探究相结合，也为研究双
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