小车的载重相同滑动与滚动教案课件,记录,(因为让木头滚动比滑动省力)制作滚珠轴承分析整理数据,设计实验如何测量,学生实验,提问:为什么滚动比滑动省力呢?提问:这两幅图中他们在干什么?讨论:在哪些机械中也用到了滚动摩擦?那我们能不能用更科学的数据来证明呢?学生会根据生活中的经验举例说明滚动比滑动省力,提问:你根据什么来说,根据课本的提示小组制作滚珠轴承。(学生非常熟悉得四驱车滚珠轴承)板书设计一个箱子在木头上滚动,提问:你想到了什么?