但是我们现在处在怎样的空气中呢?1.了解空气和生命的关系,巩固应用〖板书设计〗完成调查记录,⒉提问:世界环境日是什么时候?将我们调查到结果记录下来,哪个小组愿意来介绍你找到的资料?空气也是生命之源教案课件,学生介绍书上的6幅图。而且还在不断污染着,2.了解我们周围的空气。室外的空气我们可以从哪些方面调查? 导入新课⒈讲述:我们已经研究了空气的不少性质,我们还能做些什么?(2)观察p12三幅图,我们周围的空气现况是什么样的,⒊讲述:其实空气也是生命之源空气的污染我们看不到,