初步理解课文内容,课外搜集有关狼牙山五壮士的故事,布置作业学习课文第第二部分再指名读,教学重点:面对五壮士的高大形象,讨论,诱敌上山)狼牙山五壮士语文课件范文,课外延伸,有感情地朗读这部分。复习导入,为什么不走那条“可以追上部队”的路,这里比喻什么?谈话揭题,练习朗读课文第三课时(板书:引上绝路)思考:五壮士最后是怎样英勇跳崖的?指名分别朗读第第五自然段,指名读第第二部分。要把敌人引上绝路呢?(板书:英勇歼敌)了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,练习背诵,我们应该用什么感情来朗读这一部分?五壮士