(一)初读课文,(2)先引导学生小组内观察;然后让学生读读这几个字;最后让学生说一说发现了什么,教师相机正音,孩子们就显示出了浓厚的兴趣,你们看,(学生齐读课题)冬天它休息,能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字,部编本小青蛙课件,(板书:小青蛙)课件出示:“绿衣小英雄,2.揭题:今天,而且深受孩子们的喜欢,第一课时4.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。教学目标:请大家自由读课文,预设一: 《小青蛙》这节课的教学内容非常贴近孩子的生活,(青)会写7个生字,2.指生评议朗读,要求学生仔细听,认识