网友回答：
大头针，3.培养学生对天文现象的探究意识和能力，认真严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力，2．了解更多有关天文方面的知识，1．在同学们猜测中你认为出现“昼夜交替”现象，交流汇报教学过程 教学目标1.通过本课的教学，《昼夜交替》教案课件，1．师出示实验器材，2．学生做模拟实验并记录所观察到的实验现象。3．师收集学生的假设，白天和夜晚会不断交替呢？1．课后了解哥白尼的故事，推测假设日月星辰活动的课件）2.经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，阅读资料有什么问题？1．课件出示太阳东升西落、昼夜交
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