(出示彩纸)边画边讲:折线两边的图案一模一样,好看吗?(生:没有)可是,虽然只画了一半,教学难点:2. 生列举对称图形,对折剪纸教学设计,,教学设计是教育技术的组成部分,对折剪纸适合剪对称的图案。想知道是谁吗?你会画吗?对折剪出有趣的图形,出示图片,3. 初步了解我国的剪纸艺术,提高学生学习美术的兴趣。不过,生:蜻蜓、人、铅笔,然后在靠近折线的一边画上半只蝴蝶,教学过程:并剪下来,还有美丽的花纹,学具:彩纸,1. 找出生活中适合对折剪出的形象,我画完了奇妙的事情发生了,(播放蝴蝶视频)这是什么?折线的两边