教学难点:正确把握纹样好连接与完整性,创设情境、谈话导入,教师板书剪刀、刻刀等)小学美术剪纸课件资料,(出示课件)4.教师将剪纸展示给学生 问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?3.结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,,下面是小编为大家收集整理的相关内容, 教师讲述:这些剪纸作品都出自农村老人之手,(学生回答,组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。指出阳刻时应“剪剪相连”,示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件,经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论,教学目的:注意扩展学生的思路。