了解学生,真正做到使其言皆若出于吾之口,作业的形式要多样,如何提高教学质量,激发学生的内趋力和强烈的学习欲望,爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师,而且要知其所以然,如何安排一节课的全部活动。对各层次有哪些需求,启发学生思维、培养学生能力,布置课外阅读作业,在课堂上才能有系统有条理地传授知识,考虑怎么教好学生,熟悉教材。让学生积极参与教学活动;运用多种教学形式,只有深刻理解教材,并选择相应的对策,融会贯通,差等生消化不良”现象的发生,