学生在教学活动中处于主体地位,又是学生在掌握知识的基础上接受思想品德教育过程,指通过亲身实践得来的知识,又有间接经验;简述教学过程的基本规律,传授知识与思想教育相统一的规律:即教学的教育性规律,掌握知识是发展智力的基础,教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律:该规律说明教学过程是教师和学生共同活动的过程,两者相互联系,间接经验与直接经验相结合的规律:学生个体获得知识有两种途径,即由书本、课堂和别人那里得来的知识,