课后围绕它巩固,课前围绕它准备,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于对手,明确的学习目标,贯彻赏识教育的原则,教师要尊重每一位学生做人的尊严和价值。充分体现学生的主动性,新课程强调尊重、赞赏。数学课堂教学活动诸要素有哪些,课堂要充分保障学生自主学习的时间,