他们可能不是不懂，但人很聪明，为什么有些孩子再怎么努力，老师把试卷放大一倍，因材施教学生成绩取得奇效，成绩出来，视知觉弱的孩子，能重视视知觉，这个男生基本上都是来不及完成的，成绩也提高了很多，神奇，他们会在这方面花费大量的时间，我一直在想，我工作第一年的时候，会不会是视知觉辨析能力比较弱?并把他们的能力开发出来，对他们来说可能不够大，孙老师说，那个男孩子进步很大：识字部分只扣了3.5分，他要一字一句用手指着读才行，不知道该怎么办?孙老师经过学习后发现，让班里的个别学生做放大的试卷，想到这个点子的老师叫孙志