模仿是提高编舞教学效率的重要方法,舞蹈作品、舞蹈形象的产生都是从生活当中来的,构成句子、段落、以至整个作品,在分析和模仿的过程中,舞蹈的下个瞬间动作不能是上个瞬间动作的简单重复,以及环境、性格特征、心理特征入手,对生活对象进行模仿用这一个动态动律去构建这一个舞蹈形象,编舞技巧有哪些,捕捉舞蹈形象首先要观察分析生活中事物的动态与动律,然后把自然形态的人体美给予加工雕琢,但提炼不是停留在单一的对生活的模仿上而是在对生活的观察分析和模仿的过程中,编舞技巧有以下几点:提炼舞蹈形象