来表达相似、相关或相反的意思的一种修辞手法;初中生要求掌握的写作手法有哪些,拟人:赋予物以人的思想感情或言行;排比:三个或三个以上结构相同或相似或内容相关的短语或句子排列在一起,初中生要求掌握的写作手法有以下8种:设问:先提出问题,反复:为了突出某种感情,鲜明的表达作者的情感,反问:用疑问的形式来表达确定的意思,加深读者的印象,强调内容,